この人と

　看護がいま挑戦しているもの，看護を科学化する，専門職として確立するなどの内容に私たちは責任をもっているし，看護教師としての私はどうその責任を全うするか，それがいちばんの課題ですね—。

　現場にいる一人の看護教師として，原萃子さんは学生に基本的な姿勢をもたせたいという。看護の抱えている問題を追求する前むきの姿勢を。そうした姿勢をもった学生に育てること，それが自分のやらなければならない仕事ではないかと思う。文字で表わせば簡単なことが実際はなかなか難かしい。考える看護婦を作らなければ，とよくいわれるが，確信をもってそうした教育を成し得たといえる教師はどれほどいるだろうか。