KANGO-KYOIKU Volume 34, Issue 5 （May 1993）

看護教育 34巻5号（1993年5月発行）

Japanese English

調査・研究

精神科臨床実習における学生企画のレクリエーションに関する一考察田中敦子 ¹ , 落合道子 ¹ ¹栃木県立衛生福祉大学校保健看護学部看護学科本科 pp.369-373

発行日 1993年5月25日 Published Date 1993/5/25

DOI https://doi.org/10.11477/mf.1663903666

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Abstract 文献概要
1ページ目 Look Inside

　栃木県立衛生福祉大学校看護学科本科（以下当科とする）における精神科臨床実習は，2年生の9月から3週間，週に3日の合計9日間を要して行なう．

　新カリキュラムになった一昨年は，時間数の短縮により如何に学び多い臨床実習にするか大きな課題となった．それは，学生が現実に精神科患者と出会い，心的衝撃を克服する中で共感することを知り，精神科看護とは何であるかを理解するためには，単に一患者の看護過程を踏むだけでは解決できるものではないととらえたからである．