KANGO-KYOIKU Volume 44, Issue 6 （June 2003）

看護教育 44巻6号（2003年6月発行）

Japanese English

特集「看護倫理」教育―国立相模原病院附属看護学校の実践

「きつい作業」がもたらす進歩杉山倫也 ¹ ¹国立相模原病院附属看護学校 pp.423-426

発行日 2003年6月25日 Published Date 2003/6/25

DOI https://doi.org/10.11477/mf.1663903418

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Abstract 文献概要
1ページ目 Look Inside

はじめに

　「看護倫理Ⅱ」（2年生／3月）および「看護倫理Ⅲ」（3年生／12月）は，どちらも「特別講義」（初日）・グループワーク（2～4日目）・発表会（最終日）を5日間集中して行う授業である．私は講師（タスクフォース）のひとりとして，グループワークと発表会に携わる．（「看護倫理Ⅱ」では「教育的助言者」，「看護倫理Ⅲ」では「総括助言者」という「肩書き」になっている．）

　この授業は学生の総合的な能力の進歩をもたらす．なぜなら，次のような「きつい作業」を行うからである．