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特集 問いなおす看護教育
解剖生理学と病理学の教育―非看護系専任教員の経験より
林正 健二
1
1山梨県立看護大学・看護学
pp.445-450
発行日 2001年6月25日
Published Date 2001/6/25
DOI https://doi.org/10.11477/mf.1663902515
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はじめに
私は現在，山梨県立看護大学で，解剖生理学，病理学，疾病治療論総論，疾病治療論各論（腎泌尿器疾患）を担当しています．専任ですが非看護系であり，なおかつ週1回は泌尿器科の外来診療に従事しています．持ち時間の9割を看護教育に，1割を臨床に用いる生活も，山梨県立看護短期大学時代を含めると今年で7年目に入りました．
もともと臨床出身なのに，なぜ看護専門基礎教科を教えるのか．解剖学，生理学，病理学という医学の基本となる3教科を本当に教えられるのか．医師が本当に看護に役立つ内容を教えられるのか．こんな類の質問をよく受けます．以下に6年間の経過と，現在の私の考えを述べます．
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