KANGO-KYOIKU Volume 41, Issue 4 （April 2000）

看護教育 41巻4号（2000年4月発行）

Japanese English

特集倫理的意思決定能力を育む

医療職をめざす学生の倫理的感受性をいかに育てるか―医学生への臨床倫理教育の経験から白浜雅司 ^1,2 ¹佐賀県三瀬村国民保険診療所 ²佐賀医科大学 pp.260-266

発行日 2000年4月25日 Published Date 2000/4/25

DOI https://doi.org/10.11477/mf.1663902237

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Abstract 文献概要
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はじめに

　私は，人口1700人の小さな山村の診療所長として働きながら，佐賀医科大学の臨床教授として年間30～40名の医学生の診療所実習の指導をしている医師である．また，6年程前から，主として佐賀医科大学の医学生に対して，臨床倫理，コミュニケーショントレーニングなど，医師の人間性教育にかかわる部分の教育を担当しており，今回の「医療職をめざす学生の倫理的感受性をいかに育てるか」というテーマは日頃考えていることであった．自分のこれまでの教育を振り返りながら，感じていることを述べてみたい．将来看護婦と一緒に働く医師を育てているものの意見として参考にしていただければ幸いである．