KANGO-KYOIKU Volume 35, Issue 8 （August 1994）

看護教育 35巻8号（1994年8月発行）

Japanese English

特集自身のための支援ネットワーク

教師は悩みをどう解決するか―インフォーマル・ネットワークを生かす葉養正明 ¹ ¹東京学芸大学 pp.584-588

発行日 1994年8月25日 Published Date 1994/8/25

DOI https://doi.org/10.11477/mf.1663900887

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世間の「目」

　学校教育に対する世間の目は厳しさを増している．子育てにまつわるすべての責任は教師にあると，非難されているかのようだ．

　教職を，高い倫理性，豊かな人間性の求められる聖職としてとらえる発想は戦前からのもので，労働組合として日本教職員組合が結成され，教員の労働条件に目が向けられるようになった戦後においても，教職が，一般職に比すればより高い倫理性の求められる職と考えられている実態は変わってはいない．

電子版ISSN 1882-1391 印刷版ISSN 0047-1895 医学書院