学習

　教育のいとなみにおいては，教師がいかに教授するか，ということより，学生・生徒がいかに学習するか，ということのほうが，より重要な要素であることは言を待たない．

　学は學の略字で，古文ではさらにその右側に「支」という字が付されていたという．「教」の左半分が学と同じであるというから，結局「学」と「教」の元の字は同じだったということになってしまう．「学」のもともとの意味は「ナラフ（倣う）」だから，模倣すなわち真似をすることで，邦語の「まなぶ」―マネブ（真似ぶ）」―と同じ意味をあらわしている．「教」は「まねをさせる―まなばせる―」ことであり「学」は教えをうけて無知を開く，すなわち，まねをし，さとり，また会得することだといえよう．