KANGO-KYOIKU Volume 60, Issue 9 （September 2019）

看護教育 60巻9号（2019年9月発行）

Japanese English

特集看護教育における効果的なOSCEの実施

専門領域を越えて実施するOSCEの実際と展望―共立女子大学看護学部の取り組み西田志穗 ¹ , 中原るり子 ¹ ¹共立女子大学看護学部 pp.736-742

発行日 2019年9月25日 Published Date 2019/9/25

DOI https://doi.org/10.11477/mf.1663201319

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参考文献 Reference

はじめに

　共立女子大学看護学部（以下、本学）は、今年度（2019年度）にようやく7期生をむかえたばかりである。OSCEもこれまで4学年分の経験しかないが、2013年4月の開設時から演習科目に組み込んでいる。新設校に集まった教員が、なにもないところから導入を進めたプロセスについては、北川ら^1）に詳しいので、そちらを参照していただきたいが、試行錯誤しながらの数年間で、多少なりとも蓄積できたものがある。本稿では、看護以外に医療系の学部をもたない大学で、かつ、さまざまな制約のなかで、どのようにOSCEを実施しているのかについてお伝えしたいと思う。