教育に役立つ「シリアス」なゲームとは何か？

ゲームと教育・医療の関係とは？

　皆さんは「ゲーム×教育」，または「ゲーム×医療」と聞くとどのようなイメージをもつだろうか。筆者はこれまで教育の現場に携わってきたが，ゲームは教育現場において「真剣でない，授業や勉強を邪魔するもの」という印象をもたれることが多い。医療の分野に目を向けてみるとどうだろうか。つい先日，WHOがゲーム依存症を「Gaming disorder」として，国際疾病分類に盛り込む方針であるというニュースがあった^1）。こちらなどは「ゲームばっかりやっている」ことは病気であると認定したようである。筆者もゲームに限らず，「他の何かに支障が出るまで，1つの何かに没頭するのはあまり褒められたことではない」ことには同意する。ご家庭においても「ゲームばっかりやってないで！」という小言を言われたことがある方・言ったことがある方も多いのではないだろうか。

　しかし，「ゲーム」とは本当に何の役に立たないもので，病気の原因になるだけの「悪いもの」なのだろうか。実はエンターティンメント用であっても，ゲームは「簡単には乗り越えられない挑戦的課題」をプレイヤーに与えている。イェスパー・ユール（Jesper Juul）によれば，ゲームをプレイすることは「挑戦的課題を乗り越えるためにスキルを向上させる活動であり，それゆえに根本的にある種の学習経験」^2）とされており，実はゲームのなかには「役に立つ」ことを目的につくられた「シリアスゲーム」と呼ばれるゲームが存在する。本稿ではこのシリアスゲームについて，その実際を紹介する。