看護基礎教育における「看護研究」の教育活動とケーススタディの進め方

「広島県看護学校研究発表会」の58年間の継承

三島真由美　広島県看護学校看護職代表者会議

はじめに

　看護専門職にとって，「看護研究」は今や自己研鑽の1つとされているが，「難しい」「時間がかかる」という印象をいだきやすく，完成させるためには多くの時間や努力が必要となるため，取り組むことに躊躇することもある。

　広島県内の看護師学校養成所（以下，「看護学校」）では，各校共，看護研究に関する科目を設けて，看護研究の必要性，看護研究の意義，研究的態度などを教授し，ケーススタディに取り組み，発表までのプロセスを体験させるとともに，その集大成として毎年「広島県看護学校研究発表会（以下，「本発表会」）を開催し，将来，看護研究に取り組む態度を育成している。県内には看護師3年課程，2年課程および高等学校・専攻科（5年一貫）の12の看護学校があり，持ち回りで本研究発表会の運営を担当している。担当校は，学生と教員が協力して運営し，現在まで58回にわたって継承されている。

　本発表会を通して，研究に取り組む態度，発表すること，聞くことを通して教育成果を実感しているので紹介する。