見通しの共有と規範づくり

　前回（連載3回目）は協同の考え方と協同学習の基本要素を中心に検討しました。協同学習においては大変重要なポイントです。内容の再確認をお願いします。関連した話題が連載通信3号にも取り上げられているので，参考にしてください。

　さて，今回取り上げる「見通しの共有」と「規範づくり」も，活動性の高い授業づくりの基盤となります。学生が主体的に学べる授業を仕組む方法です。今回の内容をスライド1に示しています。