健康教育の潮流—その過去・現在・未来

健康教育の本質

　米国スタンフォード大学のケイト・ロリグ博±は，健康教育の本質を図1のようなイラストにまとめています。

　左側のイラストは，古典的な公衆衛生活動と，そこでの教育の様子を示します。無知な人々が危険な川で溺れないよう，土手に柵を設けるとともに，近づいてきた人々に，危険な川であることを周知徹底しています。これに対し右側のイラストは，古典的な臨床（医療）活動と，そこでの教育の様子を示します。川で溺れる人々を助け上げることが基本ですが，下手に暴れられると救助が困難になるため，溺れた人たちにも声をかけて協力を求めています。