Rigaku ryoho janaru Volume 39, Issue 2 （February 2005）

理学療法ジャーナル 39巻2号（2005年2月発行）

Japanese English

特集実践能力を高めるカリキュラム

医療系教育における実践能力を高めるカリキュラム吉田素文 ¹ Yoshida Motofumi ¹ ¹九州大学医療系統合教育研究センター pp.113-118

発行日 2005年2月1日 Published Date 2005/2/1

DOI https://doi.org/10.11477/mf.1551100022

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本稿では，効果的な臨床医学教育を目指し，国内の大学医学部で取り組まれている改革の試みについて，医学教育を受けた過去の記憶と，現在の教育改革を実施する側としての認識をもとに，その目的や背景，そして今何がどう変化しつつあるのかについて紹介する．

　筆者は1988年に大学医学部を卒業した後，大学の外科教室に入局し，卒後研修，薬理学の基礎研究，主に消化器疾患の臨床経験を経て，1996年以来，大学および大学間の医学教育カリキュラムの企画・運営および研究業務に従事している．

電子版ISSN 1882-1359 印刷版ISSN 0915-0552 医学書院