The Japanese Journal of Physical Therapy and Occupational Therapy Volume 6, Issue 7 （December 1972）

理学療法と作業療法 6巻7号（1972年12月発行）

Japanese English

特集脳性まひのリハビリテーション

Ⅱ　脳性まひのとらえ方

脳性まひ児の心理高瀬安貞 ¹ ¹淑德大学 pp.537-545

発行日 1972年12月9日 Published Date 1972/12/9

DOI https://doi.org/10.11477/mf.1518104308

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Abstract 文献概要
1ページ目 Look Inside

　精神発達段階の把握

　発達にはすべての面で，一定の順序にしたがって行なわれるという大原則がある．ゲゼルは乳幼児の積木遊びの発達が，（1）凝視，（2）腕をのばす，（3）手でつかむ，（4）指でつまむ，（5）つまんで離す，（6）積む，という順序で行なわれるものであって，これはどこの国の子どもでも共通であり，順序の逆行や飛躍はない．もちろん個人によって発達の速さにはちがいはあるけれども，発達の順序には変わりはない．