急性腹症診療の質を高める教育戦略 -――多層的アプローチと革新的ツールの活用

Educational strategies to enhance the quality of acute abdominal care ――A multi-layered approach with innovative tools

　急性腹症は緊急性が高く，迅速かつ的確な診断と初期対応が求められる．教育の質は多職種連携による診療の成否に直結し，従来の講義中心から進化した多層的教育アプローチが必要である．日本腹部救急医学会は，認定医・教育医制度を提供しており，医療者教育の各段階で講義，eラーニング，症例教材，シミュレーション，WBA（職場ベース評価；Mini-CEX，CbD，DOPS）を組み合わせた教育機会が提供されつつある．高忠実度シミュレーションに類する動画教材や，生成AIによる診療シナリオ対応・自動フィードバック機能の導入も試みられ，学習者主導・実践重視の教育を支える基盤となりつつある．また，POCUSトレーニングでは，医学部低学年からの機会の提供が試みられ，効果検証も進みつつあるが，多人数に対する訓練の機会創出にはAIやVRの活用が期待されている．教育評価の標準化，全国規模での教材・指導体制の共有を通じて，再現性と実効性のある持続可能な教育モデルの実装が課題となる．