内視鏡外科教育におけるバーチャルリアリティシミュレーターとトレーニングボックスの有用性についての検討

Usefulness of a virtual reality simulator or training box for training in endoscopic surgery

　内視鏡下手術においてシミュレーターを用いた訓練が，実際の手術に有用かどうかを検討した．医学生16人を対象として，バーチャルリアリティシミュレーター（VR）群6人，トレーニングボックス（TB）群6人，コントロール群4人に分けた．VR群とTB群には2時間×5日の訓練を行った．訓練後，ブタを用いて腸管切離，胃穿孔部閉鎖，胆嚢摘出術を施行させて，手術時間とエラー回数をみて技術レベルを評価した．総手術時間とエラー回数は3群で差はなかったが，穿孔部閉鎖の時間はVR群とTB群のほうがコントロール群より有意に短縮した．またVR群には実地の経験が，TB群には良いトレーナーが教育効果を上げるために必要なことが示された．

This study investigated whether the use of a simulator for training in endoscopic surgery could improve the performance of actual operations. Sixteen medical students were divided into 3 groups, i.e., a virtual reality simu-lator (VR) group (n=6), a training box (TB) group (n=6), and a control group (n=4). The VR and TB groups received 2 hours of training per day for 5 days. Then the subjects were requested to perform intestinal dissection, to close a gastric perforation, and to perform cholecystectomy in pigs. Performance was assessed from the operating time and the error score.