プログラムC／［コラム］「学習する組織」への変革／看護師長同士の学びから得た気づきを部署運営に活かす

科学研究「看護管理者のキーコンピテンシー獲得に向けた教育プログラムの開発と有用性の検証」において開発中の教育プログラムを用いた研修のうち，本稿では2時間×6回コースであるプログラムCの内容や特徴，成果と課題について報告する。また，参加した看護管理者の声をコラムで紹介する。