KANGO-KENKYU Volume 23, Issue 4 （September 1990）

看護研究 23巻4号（1990年9月発行）

特集看護教育における教育方法　Clinical Judgementはどのように育てられるか

第4章

分析的判断の教育方法 Sheila A. Corcoran pp.391-406

発行日 1990年9月15日 Published Date 1990/9/15

DOI https://doi.org/10.11477/mf.1681900264

PDF(9181KB)

はじめに

Ⅰ．分析的判断を教育するための基本的前提

　1．推論的視点の前提

　2．エキスパート性のパラドックス

Ⅱ．理論的枠組

　1．情報処理理論

　2．関連研究

Ⅲ．教育方略

　1．問題表現の作成

　2．問題解決手順の開発

　3．パターン認識

Ⅳ．要約

参考文献

基本情報

電子版ISSN 1882-1405 印刷版ISSN 0022-8370 医学書院

直観的判断の教育方法 Sheila A. Corcoran 医学書院看護研究
23巻 4号（1990年9月） pp.407-422
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救命援助の教育—臨床における判断力を上達させる方法としての“思考の言語化” Sheila A. Corcoran , Suzanne Narayan , Helen Moreland , 手島恵医学書院看護研究
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啓発的な教育の方法木幡兵吾郎医学書院看護教育
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看護業務の分析方法倉田正一 , 原田幸彦医学書院看護教育
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ROC分析の理論と方法辻一郎 , 久道茂医学書院検査と技術
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歩行分析の方法窪田俊夫医学書院神経研究の進歩
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看護婦の判断とその教育松木光子医学書院看護教育
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データの分析―正しい分析方法を選択するために安藤昌彦医学書院総合リハビリテーション
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「分析」して授業の前提をつくろう！〈後編〉─学生を知り，教育方法を考える西野毅朗医学書院看護教育
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