看護教育における教育目的の明確化について

　私は現在，千葉大学の大学院看護学研究科2年生で‘看護教育学講座’に所属しており，今年の12月に修士論文を提出するため研究に取り組んでいる．

　看護教育制度は非常に多様性に富んでいるが，私は大学を卒業しストレートで大学院へと進んだ．つまり私の場合，看護教育制度の中でも，わが国ではまだ少数でしかない大学と大学院という部分しか知らず，また臨床経験あるいは教育経験（教職課程の教育実習の経験はあるが）も全くない，という条件で学び始めたわけである．