看護婦教育課程における学生の研究指導の実際

はじめに

　本学院では毎年，研究を通して総合的な看護を学ばせるとともに，それを通して研究的態度を養うことを目的として，卒業学年次に，学生の希望する研究テーマに基づいた看護研究を実施している．

　看護婦教育課程における研究の位置づけを探ると，昭和46年厚生省医務局看護課の通達‘保健婦教育課程学習指導要領について’によれば，保健婦教育課程では，科学的な認識が可能となるべく基盤を与えることをねらいとする‘研究’が，学習の大きな柱のひとつに位置づけられているが，同じく厚生省の通達において，看護婦教育課程についてはその点が極めてあいまいであり，教育課程そのものについて‘各学校養成所の実情に応じて教育効果を最大限に発揮するよう，弾力的に運用して差し支えない’とあり，研究については触れられていない．