働きながら大学に学ぶ看護婦の動態からみた継続学習の在り方

はじめに

　看護基礎教育の問題をぬきにして，現任教育のあり方や継続学習の方向づけを語ることはでぎない，といってよいほど，そこにさまざまな問題が山積していて，個々の看護婦の成長を阻み，看護職の発展にひずみをもたらしていることは，すでに言い古されてきたことである．

　確かに一般論として基礎教育の問題とか，現任教育の問題とかはいわれてきているが，基礎教育とちがう夜間大学という場で，具体的にどのような学びがあったのか，そのことと看護との結びつきをどのようにして，自分の中で自覚できていったのか，というようなことを明らかにしていくこともまた，逆に看護における基礎教育や現任教育への提言となると考え，以下報告（3）とした．