教育活動の管理—‘課外活動’の意義とその管理

　昨年（昭和47年）7月，全国看護教育研究会主催の夏期講習会において，‘課外活動を考える—シリーズ1学校行事’と題するシンポジウムが行なわれた．看護教育において，課外活動の問題がこのように取り上げられるようになったのは，従来のせまい看護婦養成観から新しい看護教育観への転換を示すものとして，きわめて重要な意義を感ずるのである．そこで，今回は教育活動の管理において，学科を中心とする教育課程の管理に引き続いて，‘課外活動’のあり方を検討し，その発展を可能にすべき諸条件を考えてみたい．