教育技術解説・3
教育の方法としての直観の原理
小川 博久
1
1北海道教育大学
pp.195-200
発行日 1973年3月25日
Published Date 1973/3/25
DOI https://doi.org/10.11477/mf.1663906663
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1.はじめに
教育学において,教育方法上重要な原理として直観の原理がある.原理というのは,教師が教育を行なう場合の実践の規範であり,なかでも最も基本的規範である.だから,教師はこの原理にのっとって教育実践を行なうべきなのである.
つまり,この原理は教師に向かってこういっているのである.教育実践にあたっては,基本的に直観を使って教育を行なうべきであると.
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