ポジティブな文化の醸成で教室マルトリートメントを防ぐ 川上康則さん

「マルトリートメント（＝本来であれば避けるべき、不適切なかかわり）」という言葉をご存知でしょうか。従来、「家庭内での不適切な子どもたちへのかかわり」という文脈で使われてきた言葉ですが、残念ながら近年、「マルトリートメント」は家庭内だけでなく、教育現場でも起きているようです。そこで、今回は特別支援学校で長年教育実践を積まれ、教育現場での「マルトリートメント」に着目し、書籍『教室マルトリートメント』を上梓された川上さんに、お話を聞きました。

「看護教育」編集室