連載 教育哲学を使って考えてみよう・7
「ふれる」ことの意義と危うさ
杉田 浩崇
1
1広島大学大学院人間社会科学研究科
pp.676-679
発行日 2021年7月25日
Published Date 2021/7/25
DOI https://doi.org/10.11477/mf.1663201773
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私たちがいつの間にか当たり前だと思い込んでしまっている事象を、立ち止まって考えてみる。教育哲学を実践する連載です。答えではなく、新たな問いへ。あなたをいざないます。
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