特集 カリキュラム編成のヒント 臨床判断能力を育む取り組み
扉
pp.97
発行日 2020年2月25日
Published Date 2020/2/25
DOI https://doi.org/10.11477/mf.1663201419
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看護基礎教育検討会において、基礎教育における「臨床判断能力」の養成が課題にあげられました。
「臨床判断能力」については、オレゴン健康科学大学に在籍していたタナー氏が開発した臨床判断モデルがあります。このモデルは、「現場で熟達した看護師がどのように考えているか」を図式化したものであり、すでにアメリカでは、このモデルに基づいた教育実践が進んでいます。
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