KANGO-KYOIKU Volume 59, Issue 1 （January 2018）

看護教育 59巻1号（2018年1月発行）

特集インストラクショナルデザインを活かす

「美しい」授業設計をめざして─インストラクショナルデザインでできる合理的な改善平岡斉士 ¹ ¹熊本大学教授システム学研究センター pp.14-19

発行日 2018年1月25日 Published Date 2018/1/25

DOI https://doi.org/10.11477/mf.1663200897

PDF(1377KB)

合格レベルに達していない人を合格させている？

　いきなりだが，読者に問いたい。

「合格レベルに達していない人を合格させていないだろうか？」

基本情報

電子版ISSN 1882-1391 印刷版ISSN 0047-1895 医学書院

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