連載 活動性を高める授業づくり・協同学習のすすめ・8
授業実践上の留意点と効果
安永 悟
1
1久留米大学文学部
pp.997-1003
発行日 2010年11月25日
Published Date 2010/11/25
DOI https://doi.org/10.11477/mf.1663101614
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これまで,協同学習の基本的な考え方と技法を紹介し,授業づくりのポイントを検討してきました。本連載を手がかりに,ご自分の授業に協同的な学び合いを取り入れ,実践されている読者の皆さんもいらっしゃると思います。今回は,協同に基づく授業を展開する際の留意点と,協同学習に期待される効果について考えます(スライド1)。
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