表情の乏しかった重症心身障害児へのかかわり—2週間の実習体験から

はじめに

　保育・養護は小児看護の原則である．重症心身障害児（以下，重障児と略す）の看護においてもこの原則は変わらない．私は，当病院の重障児病棟において，病児の復活能力を引き出すことを看護の目標に，2週間（正味8日間）の実習を行った．そして一重障児とのかかわりの中で，比較的良好な反応を観察し，我々を含めた周囲のかかわり方によって，病児の復活能力を引き出す可能性のあることに気づかされた．その経過を振り返り報告する．