特集 援助の成り立ち
援助はいつ,どのようにして成り立つか—レポート4.きく・わかる・伝えることの訓練を
緒方 英子
1
,
三岳 弥栄
1
,
工藤 正子
1
,
小原 セツ子
1
1国立嬉野病院看護部
pp.259-261
発行日 1977年3月1日
Published Date 1977/3/1
DOI https://doi.org/10.11477/mf.1661918099
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毎日の看護業務の中で,あるいは日常生活の中で人に援助ができているとすれば,それはどんな時なのかを事例を通して探ってみようと思う.
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