学生は「桃」なのだから—臨床現場の立場から

　今回の私たちの役割は，日下先生のメッセージにプロモートされて，臨床の立場から学生実習に関する私見を述べることである．現在私（蝦名）自身は教育者の立場にあり，話がややこしい感もないではないが，過去8年間病棟婦長であった時のことや，T病院の教育粗当として花○^まる会を運営した2年間の活動から若干の意見を述べることとする．

　この「花○会」とは，私がT病院で教育担当していた時の臨床指導に関する会議の名称である．意味は，学生全員に花まるをあげられるような実習をさせるには，どうしたらよいかを検討するための会ということである．メンバーは，各病棟の臨床実習指導者と看護専門学校の教師であり，必要時に婦長や係長の参加を要請している．