医療系教育における実践能力を高めるカリキュラム

本稿では，効果的な臨床医学教育を目指し，国内の大学医学部で取り組まれている改革の試みについて，医学教育を受けた過去の記憶と，現在の教育改革を実施する側としての認識をもとに，その目的や背景，そして今何がどう変化しつつあるのかについて紹介する．

　筆者は1988年に大学医学部を卒業した後，大学の外科教室に入局し，卒後研修，薬理学の基礎研究，主に消化器疾患の臨床経験を経て，1996年以来，大学および大学間の医学教育カリキュラムの企画・運営および研究業務に従事している．