子どもの参加を支援する自助具を目指して—デザイナーと作業療法士が共創する3Dプリンタプロジェクト

Co-creating assistive devices to support children's participation: a 3D printing project by designers and occupational therapists

Key Questions

Q1：子どもの参加を自助具によって促すことができるのか？

Q2：3Dプリンタは，子どもの参加を促す作業療法の中でどのように活用できるのか？

Q3：子どもの参加支援において，デザイナーと作業療法士の協働はどのように有効なのか？

はじめに

　対象者が地域でその人らしい生活を送れるよう支援することは，作業療法士の重要な役割の一つである．その実現手段として，環境調整や自助具の作製が行われてきた^1）．近年，これらの手段の一つとしてアシスティブテクノロジー（assistive technology：AT）の活用が注目されており，特に3Dプリンタは多様な場面での活用が増えている^2,3）．林^2）は，ICTの活用を含むものづくり「デジタルファブリケーション」を作業療法に応用する中で，3Dプリンタの有用性について述べている．

　しかし，ATの活用には，2つの視点からの困難さが報告されている．1つはATを活用する側の課題，もう1つはATを活用する場面の課題である．ATを活用する側の課題とは，3Dプリンタをはじめとする新しい技術を使用する際の障壁の高さである^3）．一方，ATを活用する場面の課題とは，生活場面での使用のされにくさである^4）．要因としては，ユーザーとの適合性，選択への関与度，性能面での限界，能力の変化，美観の欠如等が指摘されている^4）．

　これらの課題を解決し，子どもと家族の参加を支援するため，作業療法士とデザイナーが協働する「やりたい．できた．ラボ」を立ち上げた．本稿では，子どもの参加を支援する方法の一つとして，3Dプリンタを用いた自助具の作製やデザイナーとの協働について述べる．