性別の枠組みを超えた看護教育の未来―看護学校卒業生の「わたし」の声

私たちの中にある枠組みメガネと正直マイク

　みなさんに次の物語を読んでいただき、ご自身のバイアス（偏見）について確認をしてもらいたいです。

小児科の受診に来ただいき君。探検が大好きです。今日もお母さんが目を離した隙に、どこかへ行ってしまいました。だいき君が向かったのはプレイルーム。そこには今日も担当の保育士さんが、ピアノを弾きながら待機していました。保育士さんは、だいき君を抱きしめた後、手をつないで小児科の診察室に連れていきました。「私の子です。よろしくお願いします」と言って。