書籍・雑誌概要

思考を整理し　アカデミックに書く ! 話す !
あらゆるコミュニケーションに役立つ　伝えるための思考法

研究上の作法を利用して、自分の考えをクリアーに伝える方法を解説した書。学術文書の基本であるパラグラフ・ライティングの作法に基づき、「最初に意見・主張を示し、後に根拠を述べる」スタイルで伝える意義を解説。さらに、研究法の観点から「根拠となるデータを正しく吟味する方法」を紹介。レポートや論文の文書作成、プレゼンのスライド作成などに対応できる思考法・表現技法を学ぶことができる。つまずきやすいポイントは、例文を使って丁寧に解説。「自分の意見がなぜか人に伝わらない」と感じている人にとって、文章力・プレゼン力アップの第一歩を後押ししてくれる。

目次

はじめに

第1章　研究的思考法
第1節　研究的思考法とは
　　　　研究を教育する立場から
　　　　研究的思考法
　　　　研究法ではなく研究的思考法
　　　　研究=数値データを得ることではない
　　　　数値データだけの発表はつまらない
第2節　大事なことを先に伝える
　　　　“大事なこと”とは何かを理解する
　　　　事実+解説で情報に意味をもたせる
　　　　大事なことを先に伝える
　　　　本書の構成
　　　　コラム　事実の情報そのものが面白い「特別な場合」
　　　　コラム　日本人は「大事なことを先に伝える」のが苦手?


第2章　意見伝達の型―パラグラフ・ライティングに学ぶ
第1節　パラグラフの概念
　　　　パラグラフ構成のルール
　　　　ルール1:1つのパラグラフでは1つのトピック(話題)だけについて論じる
　　　　ルール2:パラグラフ内の配置によって,各文に明確な役割分担をもたせる
　　　　ルール3:パラグラフの冒頭に,パラグラフにおける意見・主張を書く努力をする
第2節　パラグラフから文書へ
　　　　文書におけるパラグラフの役割
　　　　読んで実感:パラグラフを作ることの重要性
　　　　長い文書の管理
　　　　コラム　あえて文書にハイライトをつけるならば……
第3節　パラグラフ・リーディング
　　　　英文エッセイの構成が短時間で理解できる
　　　　センター試験の英文エッセイに挑戦
　　　　解説:英文エッセイ
　　　　コラム　ざっと読む:スキミングとスキャニング


第3章　思考と表現の整理―パラグラフ・ライティングの実践
第1節　大事なことを絞り込む
　　　　身近な話題でエッセイを書く
　　　　時間的制約の中で書かれる典型的なエッセイ
　　　　意見・主張を1つに絞る
　　　　関連要素をたくさん書く≠意見・主張
　　　　大学生のエッセイ事例から
　　　　コラム　1つの発表や論文で言えることは1つ
第2節　大事なことを際立たせる
　　　　どっちつかずの意見・主張を避ける
　　　　テーマに対する視点を明確にする
　　　　根拠をわかりやすく明示する
　　　　想いが先走るのを避ける
　　　　コラム　想いを伝えることを忘れない
第3節　表現の整理
　　　　重要語句・専門用語の統一
　　　　文書の中で使用する用語を自分で決める
　　　　表現用語の使い分け
　　　　表現用語により大きく変わる印象
　　　　コラム　簡潔な表現


第4章　科学的根拠―研究法入門
第1節　因果関係の推定
　　　　科学的根拠と研究法
　　　　相関関係と因果関係
　　　　因果関係を推定する:実験法の考え方
第2節　因果関係推定のための事前対策
　　　　順序効果
　　　　繰り返し測定での注意点
　　　　異なる対象者間の比較
　　　　何を統制するかで主張が決まる
　　　　コラム　大学院生時代の失敗
第3節　平均値の差の検定
　　　　検定の意義
　　　　統計的仮説検定
　　　　ばらつきに左右される平均値
　　　　平均値の差の検定における注意点
　　　　まとめ:研究法への関心
　　　　コラム　シングルケース研究


第5章　プレゼンテーション―パラグラフの概念を生かす
第1節　パラグラフの概念の活用方法
　　　　スライドをパラグラフの概念に沿って作る
　　　　プレゼンテーション全体の構成
　　　　構成の自由度が高い導入のスライド
　　　　メインボディはパラグラフの概念に忠実に
　　　　結論は意見・主張(再掲載)とメッセージで構成
　　　　コラム　意見・主張から派生するメッセージ:あえて制約に触れる意味
第2節　わかりにくさの改善
　　　　結局何が言いたいの?
　　　　意見・主張が明示されていない
　　　　提示した情報に基づく意見・主張が自明とは限らない
　　　　口頭での説明を過信しすぎている
　　　　アニメーション機能の利用により瞬間提示になってしまった
　　　　意見・主張が情報に埋もれている
　　　　コラム　発表に対するコメントにも配慮を
第3節　スピーチで伝える
　　　　質疑への対応
　　　　話し言葉と書き言葉
　　　　話し言葉の長さ
　　　　“間”を挟む
　　　　実例:スピーチのための台本作り
　　　　コラム　言いよどみのなさすぎるスピーチ


第6章　論文で伝える―データの発表
第1節　データ発表型論文のポイント
　　　　データ発表型論文と総説型論文
　　　　3つのポイント
　　　　ポイント1:なぜ研究するのか
　　　　ポイント2:誰に読んでもらうのか
　　　　ポイント3:予想した結果が得られたか
　　　　大事な情報を言葉にしておく
　　　　コラム　書くために読む
第2節　タイトル・要約
　　　　タイトルと要約
　　　　タイトルの事例
　　　　要約のポイント
第3節　目的
　　　　目的と考察をセットで考える
　　　　遠すぎる総論を書かない
　　　　何がわかっていて,何がわかっていないか
　　　　「先行研究がない」という主張は慎重に
　　　　引用文献が多すぎると感じる場合
　　　　引用が不足していると感じる場合
　　　　コラム　新規性,独創性が高い論文ほど先行研究をよく調べている
　　　　コラム　バイブル的な文献を作らない
第4節　方法・結果・考察
　　　　方法にも解説の意識が必要
　　　　研究対象・手続き・測定内容と分析
　　　　結果
　　　　考察:仮説が支持された場合
　　　　考察:仮説が支持されなかった場合
　　　　コラム　有意差に振り回されない


おわりに
索引