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総特集 リーダーシップについて考えよう
3章 報告 継続教育で学ぶリーダーシップ
3-2 VUCA時代に求められるリーダーシップの高め方―ラボラトリー方式の体験学習を取り入れた継続教育
鈴木 由子
1,2
,
中里 高宏
3
,
内田 朋子
4,5
,
三好 麻実子
5,6
,
瀬戸 智美
5,7
1AMBOS代表
2ラボラトリー方式の体験学習ファシリテーター
3対話の窓口 代表
4東京女子医科大学附属足立医療センター 看護副部長 教育担当
5東京女子医科大学附属医療施設看護部門 教育担当
6東京女子医科大学附属八千代医療センター 看護副部長 教育担当
7東京女子医科大学病院 看護副部長 教育担当
pp.66-74
発行日 2026年6月5日
Published Date 2026/6/5
DOI https://doi.org/10.32181/jna.0000002697
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予測困難な時代において、看護職には多様なメンバーと信頼関係を築き協働する力が求められています。本稿では、対話と相互理解に着目したラボラトリー方式に基づくリーダーシップ研修の特徴と、その学習効果について報告します。

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