Volume 58, Issue 8 （August 2026）

小児内科 58巻8号（2026年8月発行）

Japanese English

特集医療的ケア児を支える・つなぐ─医療・教育・福祉の最新事情

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学校での医療的ケア児受け入れの現状と課題下川和洋 ¹ Kazuhiro Shimokawa ¹ ¹一般社団法人日本医療的ケア看護職員支援協会 pp.1092-1095

発行日 2026年8月1日 Published Date 2026/8/1

DOI https://doi.org/10.24479/pm.0000003109

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はじめに

　医療的ケア児の課題の原点は，学校教育である。1980年代後半，大都市圏の一部の養護学校（現特別支援学校）では，喀痰吸引や経管栄養が必要な児童生徒が通学し，担任等が保護者や主治医等からケアの手技を習い，教員がケアを担いはじめていた。「医療的ケア」ということばは，大阪府教育委員会設置「医療との連携のあり方に関する検討委員会」報告書（1991年）に載ったのが自治体文書として最初である。この会の委員であった松本^1）は，「『キュア（CURE）治療』ではなく，『ケア（CARE）介護』」，「『医療ケア』となればそれは医療の範囲に入って，ケアは看護という意味」，「教育の場で教育行為の一環として行うのですから『医療的ケア』と『的』という文字を入れました」と医療的ケアのことばの成り立ちを説明している。