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KANGO-KYOIKU Volume 42, Issue 2 （February 2001）

看護教育 42巻2号（2001年2月発行）

Japanese English

特集臨地実習指導

臨床実習指導者としての課題意識―看護短大の助手20名を対象に分析依田純子 ¹ , 大久保ひろ美 ¹ , 浦野理香 ² , 渡邉竹美 ³ , 中村貴子 ⁴ ¹山梨県立看護大学短期大学部 ²山梨県立看護大学 ³埼玉県立大学短期大学部 ⁴前：山梨県立看護大学 pp.99-103

発行日 2001年2月25日 Published Date 2001/2/25

DOI https://doi.org/10.11477/mf.1663902443

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　看護学実習は，看護婦教育課程（3年課程）の総時間数の約1/3を占めている．看護学実習が授業として成立するためには，臨床実習指導者としての看護教員の関わりが重要である．

　筆者らは，開学年度（1995年）の実習開始後から実習指導に関する検討を重ねてきた．その過程から，臨床実習指導者としての課題の分析を行い，臨床実習指導に関する課題意識を明確にできたので報告したい．

電子版ISSN 1882-1391 印刷版ISSN 0047-1895 医学書院