評価って何？ どうすればいいの？

採点中に思い浮かぶことは？

　答案を採点していると，いろんなことが頭に浮かびます．設問1の解答には，＜おっ，これはいいぞ＞と，うれしくなります．設問2には，＜アー，わかってないんだなあ＞と，ガックリ．＜そういえば……＞と，授業中のエピソードを思い出すこともあるでしょう．普段よくできる学生の成績がよくないと，＜どうも問題がむずかしかったのかな＞と，思い悩んだりもします．そして，自分の教え方についても，アレコレと振りかえります．こんなエピソードは，多くの教員が共通にもつ経験です．

　さて，わたしは，ここでキッパリと宣言しましょう．じつは，「教育評価」とは，このような内容のことなのです．教育評価というと，何か，「わずらわしい」「関係ない」と思う方がおられますが，それはちょっとちがう．授業の進め方，試験問題の検討，採点結果による振りかえりなど，普段の教員の仕事そのもののことなのです．