―【教育現場を経て実践の場で活躍する先達からのメッセージ】―「開業ナース」として教育・研究・実践のいずれにも邁進する

実践から教育，そして開業へ

　私が大学づくりで出向したのは36歳のときだった。実践の場から教育の場へ。教育者として実習の場へ。そこにはさまざまなドラマがある。学生とひとつになって患者・家族と向き合う。

　「先生，“桃の缶詰が食べたい”って言うんです。奥さんも“食べさせたい”って……」「あなたは？」「はい，食べさせたいです。でも，看護師さんに“禁食なんだから食べさせられないでしょ？”って言われて……」。そう言ってうなだれた学生の姿が今でも浮かんでくる。「それじゃあ，とにかく，ご主人に食べさせたい物を買ってきてもらいましょうよ」「はい！」。学生は急に元気になって駆けていった。そして笑顔で戻って来ると，「先生，奥さんが缶詰を買ってきました」。学生に導かれて行くと，そこには笑顔の奥さんがたくさんの缶詰を抱えて立っていた。美味しそうな大きな桃を1枚のガーゼに包んで口いっぱいに含ませた。「美味い！」。あのときのみんなの笑顔が忘れられない。患者さんも奥さんも学生も私も大満足，そんな笑顔だった。残りの缶詰は目線の脇の台の上に並べて積み重ね，いつでも目で食べられるようにした。私たちの精いっぱいの工夫，懐かしい思い出の1コマである。あのときあそこで起こった情景は学生の脳裏にきっと焼きついた。教育者としての私が大事にしていることは，心に心で「対峙」すること，看護するときと同じである。