指導者の立場から—すばらしい臨場感から受ける新鮮な驚きと衝撃

　計画をたてて看護するとき，具体的にどのような行動が効果的なのかわかりにくい．その弱点を克服して，ひとつひとつの行為を自信をもって，生き生きとできるようになりたい，というのが，一般外科実習を始めるにあたっての，菅谷さんの希望であったと思う，うっかりすると，何もしてあげることがない，ということになりかねない患者であったが，コトバよりも手を上手に使って，基本的なベッド・サイド・ケアをくり返すなかで，患者のなかに毎日新しく何かを発見し，その感動を次のケアに素直に生かしていった成果が，これである．

　看護の実際を文章にまとめる力についていえば，体言止めと動詞の現在形を効果的に使うことによって，看護の場面の状況と，患者と看護婦の相互作用がわかりやすく，いきいきと表現されている．すばらしい臨場感がある．医学用語を（＋）と（－）でつなぐだけでよしとする私たちの世代は，これに新鮮な驚きを感じ，衝撃を受けた．今後，看護記録のあり方について検討してゆくうえに，何かヒントになるのではなかろうか．