2 教室を飛び出す・教室に入れない

「教室を飛び出す・教室に入れない」というテーマにおいては，子どもの発達特性だけでなく，トラウマインフォームドケアの視点をもつことや，「教室」がその子どもにとってどういう意味をもつ場所なのかを理解することがポイントになります。今回は小児科医と教員の会話形式で，このテーマを掘り下げてみたいと思います。