埼玉医科大学グループ看護部における特定行為研修制度の活用戦略について

本稿では、埼玉医科大学グループ看護部において2～4年目（ラダーⅠ・Ⅱ）の看護師を対象に実施している受講前支援としてのeラーニングや、各病院が実施している特定行為研修修了後の移行期支援や独り立ち支援について報告します。