専門職者育成の強化と自律した学習者の育成

「学習行動」を人材育成につなげる

　看護研究の進め方研修を実施して手応えを感じていたエミ師長には1つの心配事があります。「看護研究の学びを支援したけれども，院内研修は他にもたくさんあるし……。なんだか大変だわ」。その話を聞いていたミカ師長は「知識や技術もそうだけれども，大人としての対応や看護師としての責任感も学んでほしいわ」と言っています。

　効果的・効率的・魅力的な研修には，求められる知識・技術を確実に学んでもらうことと，専門職者としての成長という2つの期待がありそうです。