扉

　人々の経験を理解することを志向した研究方法は，たくさん紹介されている。研究の蓄積もあり，一定の成果もみられる。例えば，患者の経験を理解することは，その人の状態に応じたケアの実践を考えることを助ける。ある困難な状況に置かれた者の経験は，それを生み出す社会的枠組の問題性を，私たちに突きつける。経験を積んだ専門家の語りや実践は，その固有の実践の特徴をあぶり出し，同時に実践の継承として機能する。人々の経験を理解しようとすることは，互いの経験を交換し，新たな実践を生み出していこうとする私たちの営為でもある。

　この，「経験を理解する」という営みにはいくつかの次元がある。これまでの多くの研究では，ある状態にある者の「経験内容」を探究することに関心が注がれていた。経験内容の探究では，そのような状態にある人々に“共通して”みられる事柄を求め，概念モデルや理論構築がめざされる。この取り組みは，経験を学問知へと練り上げていく1つの方向と言ってもいいだろう。