【翻訳】メタ・シンセシス―質的研究をエビデンス階層の正しいレベルに位置づけるのに役立つ方法

　「エビデンスに基づく実践（Evidence-Based Practice ; EBP）」を提供しようとする強い外圧により，私たちの学問に質的研究から得られた最高レベルのエビデンスをもたらすために，看護研究者たちは質的研究のメタ・シンセシス^訳註1の方向に目を向けるようになった。メタ・シンセシスは，質的研究をエビデンス階層のふさわしいレベルに位置づけ，エビデンス階層のレベルを高めるのに役立つ。私たちには，「実践に移植することができるように，研究者，臨床家，そして一般の人々に利用可能な知識を生みだす」責務がある（Thorne, Jensen, Kearney, Noblet, & Sandelowski, 2004, p.1360）。システマティック・レビュー^訳註2は，例えば，航空機が離陸する前に，耐空性能が十分であることを確認する飛行前検査に匹敵するものである（Pawson, 2006）。メタ・シンセシスのようなシステマティック・レビューは，臨床実践に利用される前に，あるいは保健政策を形づくるのに先だって，その結果の信頼性を確かなものとするために，厳格な一連のステップを踏む。

　いまから40年前，Glaser & Strauss（1971）は，もし蓄積された知識の体系を構築するための方法が使用されなければ，研究者たちがばらばらに訪問するために，その個別の質的研究からの結果は「他から切り離されている全く関係のない知識の島（p.181）」としてとどまるに過ぎないと警告した。メタ・シンセシスはそのような1つのアプローチである。Sandelowski, Docherty, & Emden（1997）は，他者から孤立して作業する「分析的マスタベーション（分析だけに没頭してしまう視野狭窄）」に質的研究者たちが貢献しないように強調した。