扉

学生時代に経験する実習は，保健師活動のイメージ化や医療・看護職としての高い倫理観，職業アイデンティティの基礎を育む機会として重要である。これらを育む実習とするためには，実践現場と教育現場が協働・連携して学生が主体的に取り組み，自ら「育つ」環境づくりが必要となる。本特集では，「大学における看護系人材養成の在り方に関する検討会報告書」の内容や，実践現場と教育現場が連携・協働して双方にとってWinWinな実習環境を実現している事例をもとに，今後の実習の在り方を探る。