教育心理

第1章

1

　文部省でいっている“期待される人間像”の考え方を看護婦の教育に当てはめると，教育を行なう以上，大なり小なり“期待される看護婦像”がわれわれの側にもはっきり，意味ふかいかたちで描かれることがまずは先決条件である。そうしないと教育心理を考えるにも十分なことができない。教育の目標は，われわれが持っている看護婦の理想像に大きな規定を受ける，ないしはその目標によって理想像が規定されるからである。

　　期待される看護婦像について，いちばん大事な問題としては，精神的な奉仕の喜びということが，大きな役割をもっている。