【事例4】痴呆のある患者へのインフォームド・コンセント／【事例5】患者の個人情報の共有について

　学生が実習で受け持つ患者に対し，臨床指導者から患者への説明は，「今日から学生が実習に来るので担当させてくださいますか？」という簡単な説明のみだった．

　患者は重度の痴呆があり，認知能力はほとんどない．家族の面会もほとんどないが，教員としては，適切なインフォームド・コンセントを取るため，家族に連絡を取りたいと思った．看護師に相談し，電話番号を教えてもらって何回も電話をしたが，連絡が取れないまま，実習は終了してしまった．