扉

　日本では90年代以降，｢ファシリテーション｣という言葉が急速に流行しました。企業での会議やワークショップなど，｢話し合い｣が必要な場において，参加者のより活発な議論，意思決定のために必須のスキルとみなされています。

　その後，教育界で，アクティブラーニング，学習者主体の教育，というパラダイムシフトが叫ばれ始めることに連動し，看護教育でも，グループワークやシミュレーション教育など，教員がファシリテーターとしての役割を求められる機会は増えてきました。